Este artículo presenta una experiencia desarrollada en un programa docente que utiliza el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para impartir de forma conjunta cuatro asignaturas de la titulación de Ingeniería Informática. Se explica el recurso, la temática empleada y los instrumentos que se utilizaron para evaluar la metodología y las herramientas tecnológicas. Se puede observar que los alumnos valoraron positivamente la experiencia aunque consideraron que se incrementa el tiempo de dedicación.
http://rua.ua.es:8080/handle/10045/1808
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