PROYECTO : RECURSO PEDAGÓGICO

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EVALUATION USING CHECKLISTS

You'll find an useful tool to create Checklists to support Project Based Learning and evaluation. They have created some checklists according to the age of students, and according to what you consider is important to evaluate in different topics.

http://pblchecklist.4teachers.org/

PROJECT BASED-LEARNING IN MATHEMATICS

In this article, we find the definition, characteristics, and other elements of the Project-based learning. We also find different examples of how project-based learning is used in teaching Mathematics. This gives us ideas on how to use projects in different courses, and on how to integrate them.

http://teachingtoday.glencoe.com/howtoarticles/project-based-learning-in-mathematics

PROJECT-BASED LEARNING

Project-Based Learning is a constructivist pedagogy that want students to have a deep learning by using an inquiry based approach.
The classroom activities are long-term, interdisciplinary and student-centered; the teacher is only a facilitator. Students are who have to manage the time and organize their work in their groups.
Within this type of project, students are expected to use technology in meaningful ways to help them investigate or present their projects.

Taken from: http://en.wikipedia.org/wiki/Project-basedlearning

AYUDANDO A LOS ESTUDIANTES

Esta página presenta un artículo que tiene como objetivo final, ayudar a los estudiantes a utilizar de manera efectiva tanto su mente (pensamiento de orden superior; capacidad de análisis y síntesis; y habilidades para resolver problemas) como las TIC'S (computadores, Internet y multimedia), a medida que planean y llevan a cabo proyectos interesantes y complejos.
Se resalta la importancia de solucionar un problema a través de tres categorías de ayuda.

-Herramientas que potencian las capacidades mentales

-Herramientas que amplían las capacidades físicas

-El sistema de educación formal e informal

Esto proporcionan elementos que ayudan a los miembros del grupo a construir y mantener sus capacidades físicas y mentales.

http://www.cpe-upn.com/cpe_antiguo/files/apzje_proyectos.pdf

LA CREACIÓN DE UN PROYECTO DE CLASE

En primer lugar se mencionan las consideraciones preliminares que se deben tener en cuenta para la creación de un proyecto de clase utilizando la metodología del aprendizaje por proyectos.

Seguidamente se citan los objetivos que se pretenden alcanzar como:

• Mejorar la habilidad para resolver problemas y desarrollar tareas complejas
• Mejorar la capacidad de trabajar en equipo
• Desarrollar las Capacidades Mentales de Orden Superior
• Aumentar el conocimiento y habilidad en el uso de las TIC en un ambiente de Proyectos
• Promover el que se asuma mayor responsabilidad por el aprendizaje propio

Finalmente se explica de manera detallada que elementos se debe considerar para la realización de cada parte de un proyecto.

http://www.eduteka.org/CreacionProyectos.php

EXPERIENCIA CON EL ABP

Este artículo presenta una experiencia desarrollada en un programa docente que utiliza el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para impartir de forma conjunta cuatro asignaturas de la titulación de Ingeniería Informática. Se explica el recurso, la temática empleada y los instrumentos que se utilizaron para evaluar la metodología y las herramientas tecnológicas. Se puede observar que los alumnos valoraron positivamente la experiencia aunque consideraron que se incrementa el tiempo de dedicación.

http://rua.ua.es:8080/handle/10045/1808